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Das weltoffene Klassenzimmer

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Mit der steigenden Zahl von Flüchtlingen, die aus unterschiedlichen Krisenregionen in Deutschland Zuflucht suchen, steigt auch die Zahl der Kinder und Jugendlichen aus anderen Ländern und Kulturen in den deutschen Klassenzimmern. Sie nicht nur willkommen zu heißen, sondern am Unterricht teilhaben zu lassen und in die Klassen gut zu integrieren, setzt viel Einfühlungsvermögen der Pädagogen voraus. Wie sich diese Themen in der Ausbildung der Lehrer von morgen etablieren lassen, darüber diskutieren am 10. und 11. November die Teilnehmer des Network Meetings „Internationalisierung der Lehrerbildung" an der Jenaer Uni. Die Tagung ist Teil des von der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" geförderten Projekts „Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung" (ProfJL), das Teilprojekt „Praxissemester im Ausland" ist Veranstalter des Treffens. Die interessierte Öffentlichkeit ist zu den zwei am Vormittag des 11. November stattfindenden Einführungsvorträgen in die Rosensäle herzlich eingeladen. Um 10.30 Uhr spricht Prof. Dr. Michael Kämper-van den Boogaart von der HU Berlin zum Thema „Lehramtsausbildung - das Elend einer pädagogischen Provinz in der globalisierten Welt?", um 11.45 Uhr folgt der Vortrag von Bernd Nuss von der US-amerikanischen E. E. Waddell Language Academy über „Interkonnektivität in globalisierten Bildungsstrukturen - Chancen für Bildung, Beruf und Forschung mit praktischen Reflektionen".

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