Nachrichten

Theorie und Praxis hervorragend verzahnt

---

Die beiden Zahnmediziner Dr. Marco Dederichs und Dr. Stephanie Viebranz von der Friedrich-Schiller-Universität Jena erhalten den diesjährigen Preis für die beste Lehrveranstaltungskonzeption. Während der Corona-Pandemie standen die beiden an der Zahnklinik lehrenden Mediziner vor der Herausforderung, ihren Studenten die Arbeit am Patienten, die notwendige Feinmotorik sowie die Beurteilung komplizierter Fälle unter strikter Kontaktsperre zu lehren. Dazu entwickelten sie das Seminar „Theoretische Kursbegleitung Prothetik“ weiter, für das sie jetzt diesen Preis erhalten. Diesem interaktiven Seminar liegen reale Patientenfälle zu Grunde. Gemeinsam werden die Fälle analysiert und diskutiert. Zum Einsatz kommt dabei ein Audience-Response-System. Dies kann per Smartphon genutzt werden und war damit geeignet während der Pandemie, Studierende zu befähigen, ihr theoretisches Wissen im konkreten Fall am Patienten anzuwenden. Der Befund-Analyse schließt sich ein praktischer Teil nach der Peyton-Methode an. Dabei führt der Lehrende die Tätigkeiten zunächst in Echtzeit vor, danach nochmal langsam, die Schritte dabei erklärend und zum Abschluss führt der Student sie aus. Obwohl das Seminar fakultativ ist, nutzen es viele Studenten, vor allem zu ihrer Prüfungsvorbereitung.

Die Auszeichnung wird zum Dies Legendi, dem „Tag der Lehre“, am 21. November in den Rosensälen der Universität überreicht.

Foto: Anne Günther/Uni Jena

Weitere Meldungen aus dieser Rubrik